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    民主实验学校“全员卷入”教研,让教研“真”发生

    2019-09-26  点击:[]  作者:

       深度学习课堂,对教师的课程设计及课时安排都有较大的挑战。在厘清核心概念的基础上,如何确保以精炼的教学内容推进沉稳有力的课堂,需要教师真正建立起单元设计的能力。

       民主实验学校本学期继续深入推进学讲“三有三力”,落实教学“五认真”。9月24日下午,民主实验学校各教研组开展了“大单元教学设计”好文大家谈活动。

       各学科老师基于具体课例认真研读,结合课堂教学实际,分别谈对改变自己当前的课堂教学样态具有的启发和帮助。通过课例研究,老师们不断调整设计与策略,支援儿童的自主学习发展。

    每周二教研活动我们一起学习,每个老师都要思考都要发言,我们尝试着通过这种卷入式教研,促发教师思维碰撞,通过思想引领改变教师的教学行为,让课堂教学发生静悄悄的改变。

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